welcome to my blog

Κυριακή, 11 Μαρτίου 2018

ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ 25η ΜΑΡΤΙΟΥ..ΟΛΑ ΜΑΖΙ ΦΕΤΟΣ;

ΠΑΣΧΑ ΚΑΙ 25η ΜΑΡΤΙΟΥ..ΟΛΑ ΜΑΖΙ ΦΕΤΟΣ;

Λίγο πριν το Πάσχα αλλά και πολύ κοντά στην 25η Μαρτίου είπα να ξεκαθαρίσω-διευκρινίσω το τι γιορτάζουμε το Πάσχα και τι ακριβώς είναι για όλους μας αυτές οι μέρες.
Φέτος για τα σχολεία Πάσχα και 25η Μαρτίου πέφτουν τόσο κοντά που για τα πεντάχρονα και τα τετράχρονα το θέμα γίνεται πιο μπερδεμένο.Οι δύο γιορτές ίσως μπλεχτούν στα μικρά μυαλουδάκια και άντε τώρα να ξεδιαλύνουν ποιος σταυρώθηκε, ποιος σουβλίστηκε και ποιος σήκωσε το λάβαρο της επανάστασης και πού. Στα Ιεροσόλυμα, στο Μεσολλόγι ή στο Ζάλογγο.
Παρόλα αυτά, όσο μπορούμε, τα λέμε και τα ξαναλέμε και σίγουρα κάτι πετυχαίνουμε.
Την εβδομάδα λοιπόν που μας πέρασε την αφιέρωσα στο Πάσχα και στο τι ακριβώς γιορτάζουμε. Όχι σε αυγά και κουνελάκια, αλλά στην ιστορία των παθών και στο Χριστό. Τα είπαμε ξανά και ξανά και όλα αυτά τα συγκεντρώσαμε σε μία κατασκευή-στεφάνι για να μην τα ξεχάσουμε. Το καλό είναι ότι οι εικόνες είναι χαρακτηριστικές και μας βοηθούν πολύ.




Τις επόμενες δύο εβδομάδες θα τις αφιερώσουμε στην 25η Μαρτίου, στο τι γιορτάζουμε, αλλά και στη γιορτή που θα κάνουμε και την τελευταία πριν κλείσουμε, σε αυγουλάκια καλαθάκια και κουνελάκια.
Ο χρόνος για τα νηπιαγωγεία φέτος δεν είναι αρκετός και μας στριμώχνει. Όμως σίγουρα κάτι θα κάνουμε και κάτι θα μας μείνει.
Τα λέμε και πάλι σύντομα.

Σάββατο, 3 Μαρτίου 2018

Σαρακοστές .....με λίγη καθυστέρηση

Σαρακοστές .....με λίγη καθυστέρηση


Μετά από δύο πολύ δύσκολες και γεμάτες εβδομάδες, σήμερα πια είπα να κάτσω να δουλέψω και λίγο με το μπλογκ μου και τις Σαρακοστές που φτιάξαμε με τα παιδάκια μου.

Έτσι λοιπόν αναρτώ όλων των μεγεθών τις Σαρακοστές, μικρές, μεσαίες και μεγάλες, αλλά και καινούργιες και πιο παλιές.

Άλλες φετινές και ομαδικές... στολισμένες και γεμάτες όσπρια. 








Άλλες κλασσικές και...ατομικές...


Άλλες ζωγραφιστές...








Και...
Άλλες παλιές, αλλά πάντα επίκαιρες.


Ελπίζω τώρα που πλησιάζει το Πάσχα να βρω χρόνο να κάνω και να αναρτήσω περισσότερα.
Καλή συνέχεια σε όλους.

Κυριακή, 4 Φεβρουαρίου 2018

ΨΗΦΙΑΚΟ ΛΕΞΙΚΟ- ΤΑ ΖΩΑ ΤΗΣ ΖΟΥΓΚΛΑΣ


Δημιουργία ψηφιακού λεξικού


Τα ζώα της ζούγκλας


           Ελέφαντας
         ---------

                Ζέβρα
                 -----


           Ιπποπόταμος
         -----------

       Καμηλοπάρδαλη
       -------------

          Κροκόδειλος
        -----------

             Λιοντάρι
          --------

             Μαϊμού
           ------

            Ρινόκερος
          ---------

      Στρουθοκάμηλος
      --------------

             Τίγρης

          ------

Σάββατο, 9 Δεκεμβρίου 2017

ΠΩΣ ΦΤΑΣΑΜΕ ΣΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ.......

Ειρηνούλα... ΠΩΣ ΦΤΑΣΑΜΕ ΣΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ.......και δεν είναι ερώτηση.

Το φθινόπωρο δούλεψα με τα λίγα μικρά μου του ολοημέρου τα φρούτα του φθινοπώρου.

Αφού λοιπόν τελείωνε αυτό το θέμα και
με αφορμή το μήλο από τα φρούτα αυτά, είπαμε σχετικά παραμύθια,
 όπως το Άουτς,

Το δέντρο που έδινε 

αλλά και τη Χιονάτη.

Και μέσα από την Χιονάτη προέκυψε μία μάγισσα, και άρχισα να δουλεύω στο σχολείο ένα project για μάγισσες, μια αυτή της Χιονάτης, μια αυτή της Άριελ, της θαλάσσιας μάγισσας της μικρής γοργόνας, 


μια αυτή της Μια σκούπα μα τι σκούπα,

 μια την Φουφήχτρα, τη μάγισσα με την ηλεκτρική της σκούπα,


 μια αυτή του Χάνσελ και της Γκρέτελ 



και....ΚΑΠΩΣ ΕΤΣΙ ΦΤΑΣΑΜΕ ΣΤΑ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΑ....με τη μάγισσα Φρικαντέλα που μισούσε τα κάλαντα.


Και φυσικά αρχίσαμε και τα πρώτα μας χριστουγεννιάτικα.
Κλασικά το αγαπημένο μου παλαμόδεντρο...


τα ατομικά μας δεντράκια


και η μικρή μας φάτνη



Έτσι για αρχή ...και συνεχίζουμε...

Τρίτη, 14 Νοεμβρίου 2017

Με ένα χαλί και ένα κουτί

Ειρηνούλα...Με ένα χαλί και ένα κουτί




Αλήθεια τι μπορεί να κάνει κανείς με ένα χαλί και ένα κουτί;

Αν το χαλί έχει όπως το δικό μας, κύκλους.....κάνει θαύματα.



Αν το κουτί έχει χρώματα και σχήματα...κάνει δημιουργίες.


Έχοντας λοιπόν αυτά τα δύο υλικά, απλώς παίζουμε πολλά μεσημέρια τώρα.
Πώς;
Αρχικά φτιάχνοντας....ένα ανθρωπάκι...(βοηθώ δίνοντας οδηγία το κεφάλι του να ΄ναι ένας κύκλος του χαλιού μας).



Μετά βάζουμε  τα σχήματα στο περίγραμμα των κύκλων.





Κάθε παιδί μπαίνει και σε ένα κύκλο.





Χωρίζοντας τα σχήματα ανά χρώμα και παράλληλα ανά σχήμα.











Μόνο ανά σχήμα, ανεξαρτήτου χρώματος.





Περίγραμμα μέσα στο περίγραμμα...δηλαδή...κύκλος μέσα στον κύκλο.



Μετράμε, χωρίζουμε, ταξινομούμε, σειραθετούμε,παίζουμε και κατανοούμε ότι κάποια παιχνίδια έχουν περισσότερες από μία χρήσεις.
Και συνεχίζουμε.